學(xué)習(xí)指導(dǎo)師(中級(jí)) 一、背景說(shuō)明 我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的孩子—— 沒(méi)有目標(biāo)，不知道學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義; 被粗心、拖拉、注意力不集中等壞習(xí)慣束縛而無(wú)法改掉; 用死記硬背這種效率低下的方式企圖掌握大量的知識(shí)而倍感學(xué)習(xí)困難; 在學(xué)習(xí)上感到內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大，卻沒(méi)有率的方法; 考試時(shí)成績(jī)不理想，卻又不知道問(wèn)題出在哪里。
孩子在學(xué)習(xí)上遇到這么多的困擾，可是，能夠給他們提供有效幫助的專業(yè)人士卻十分稀少。 學(xué)習(xí)，作為獲取知識(shí)的活動(dòng)，需要方法、需要能力，更需要智慧。 二、授課內(nèi)容 本課程分9大主題：
主題一：目標(biāo)制訂技巧和達(dá)成策略 1、目標(biāo)的價(jià)值塑造; 2、目標(biāo)金字塔的建構(gòu); 3、成功里程設(shè)計(jì); 4、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的黃金八步驟; 5、成功的自我心像訓(xùn)練技術(shù); 6、激發(fā)生命潛能的六層次訓(xùn)練技術(shù);
主題二：學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)方法 1、學(xué)習(xí)無(wú)興趣的深層原因分析; 2、情景想象法訓(xùn)練法; 3、自我暗示的技術(shù); 4、弄成真法; 5、感覺(jué)置換調(diào)整技巧; 6、角色扮演的技巧; 7、感受老師心理的空椅子技術(shù)。
主題三：自信心的培養(yǎng)技術(shù) 1、燃燒自卑法的心理訓(xùn)練; 2、消極感覺(jué)推移法; 3、成功自我意象法的訓(xùn)練技巧; 4、榜樣融合的方法; 5、優(yōu)點(diǎn)轟炸活動(dòng)的運(yùn)用; 6、自信心存款技術(shù); 7、增強(qiáng)自信的心理暗示術(shù); 8、引發(fā)自信的五大行為方式。
主題四：毅力訓(xùn)練策略 1、啟迪法——四大故事; 2、壓倒消極自我活動(dòng); 3、突出重圍活動(dòng); 4、喚醒心中的2號(hào)自我; 5、毅力責(zé)任狀。
主題五：良好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 1、明確目標(biāo); 2、揪出壞習(xí)慣; 3、體驗(yàn)壞習(xí)慣的阻力; 4、埋葬壞習(xí)慣活動(dòng); 5、洗滌心靈壞習(xí)慣垢痕;
主題六：記憶力系統(tǒng)提升訓(xùn)練 1、破除記憶的心理障礙; 2、良好記憶的三大規(guī)律; 3、鏈?zhǔn)接洃浄ǖ挠?xùn)練; 4、六步健腦操; 5、音樂(lè)提升大腦智能; 6、提升記憶力的催眠術(shù)。
主題七：學(xué)習(xí)技巧的訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)的預(yù)備四式; 2、學(xué)習(xí)方式的鑒定; 3、解開(kāi)身體中的學(xué)習(xí)密碼，提習(xí)的四大能力; 4、思維導(dǎo)圖的運(yùn)用技術(shù); 5、各科黃金復(fù)習(xí)表的運(yùn)用 6、學(xué)習(xí)的時(shí)間管理技術(shù)。
主題八：考試的心理訓(xùn)練技術(shù) 1、影響考試成績(jī)的三大因素; 2、四句金口訣激發(fā)考前自信; 3、從思維到心態(tài)的調(diào)整技巧; 4、考場(chǎng)靜定身心的方法; 5、考試答題的策略; 6、超常發(fā)揮的心理控制術(shù)訓(xùn)練。
主題九：個(gè)體指導(dǎo)和系統(tǒng)授課的策略 1、個(gè)體指導(dǎo)的技術(shù)要領(lǐng); 2、3——6天課程的授課內(nèi)容; 3、1天的學(xué)生培訓(xùn)課程; 4、半天的專題培訓(xùn)課程; 5、2小時(shí)學(xué)生講座的內(nèi)容; 6、2小時(shí)家長(zhǎng)講座的內(nèi)容。
三、培訓(xùn)目的 在全國(guó)培訓(xùn)出一批能夠講授“超級(jí)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練課程”或提生學(xué)習(xí)能力的相關(guān)課程的“學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師”，參加完本課程后，可以講授下列課程： (1)“如何提高孩子的綜合學(xué)習(xí)能力”專題講座(2個(gè)小時(shí)); (2)“良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練班”(半天); (3)“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力”專題培訓(xùn)(1天); (4)“超級(jí)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練班”(3——6天); 參加完本課程的學(xué)員，可以運(yùn)用本課程中的方法對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。 五、后續(xù)機(jī)遇 本機(jī)構(gòu)擁有自主研發(fā)并已開(kāi)設(shè)多年的“中小學(xué)生系列訓(xùn)練課程”，包括： (1)中學(xué)生超級(jí)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練課程(4天) (2)小學(xué)生超級(jí)注意力訓(xùn)練課程(4天) (3)中小學(xué)生超級(jí)記憶力訓(xùn)練課程(4天) 作為培訓(xùn)師，可以擴(kuò)展自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，直接運(yùn)用這套課程的內(nèi)容開(kāi)設(shè)針對(duì)以中學(xué)生為主的訓(xùn)練班或夏令營(yíng)，做父母的都非常希望提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，本課程以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康?，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，傳授學(xué)習(xí)方法，提高綜合學(xué)習(xí)能力，能夠從根本上解決問(wèn)題，滿足父母的期望，更多的父母會(huì)支持孩子參加本課程的學(xué)習(xí)，本課程有著無(wú)限的市場(chǎng)潛力。 六、培訓(xùn)對(duì)象 1、在校教師、學(xué)校心理輔導(dǎo)師; 2、從事學(xué)生培訓(xùn)的各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師; 3、心理咨詢師、青少年心理工作者; 4、希望提高自己孩子綜合學(xué)習(xí)能力的中小學(xué)生家長(zhǎng); 5、有志于做中小學(xué)生培訓(xùn)的各界人士。
八、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師4月19-26日(上7天 23日休息 ) 南京培訓(xùn)中心
學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師7月12-19日(上7天 16日休息) 南京培訓(xùn)中心
學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師11月15-22日(上7天 19日休息) 北京培訓(xùn)中心
郭瑞立：超級(jí)學(xué)習(xí)法的創(chuàng)始人，著作：《成功教育》、《中庭成功教育》、《親子溝通的技巧》、《超級(jí)學(xué)習(xí)法》、《超級(jí)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練教程》、《超級(jí)記憶法訓(xùn)練教程》、《中國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練教程》等。 【證書(shū)介紹】 證書(shū)是中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā)，是職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)，該證書(shū)是級(jí)證書(shū)，蓋有印章。
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