成千上萬父母在后臺管理問，小孩該不該補習?小編只能說，并不一定難題常有解，全球那么亂，容我想一想。一個學員在作文里的感嘆：十年寒窗苦，苦莫過補!另一個學員在曰記里的傾吐：母親一直禮貌民主地對我說，數(shù)學補不補，由你說了算!可是，不補也怕掉隊啊。初中輔導課要不要報名?
小編聽說不少孩子晚自習請兩三晚出去補課，回家已經(jīng)超過十點，還要念書和寫學校功課試卷，多半要凌晨一兩點才能睡，第二天六點多又要起床。
對補課的需求因人而異，尤其是要上班或覺得無力輔導孩子的家長，或許比較需要補習班幫忙解決孩子的學習問題。不過這些年的經(jīng)驗下來，我更確認了自己向來對補習的基本看法：除非有專門科目比賽競試的需求，或是運氣太差碰到不勝任的老師，不然補課應該是發(fā)現(xiàn)不足后針對問題的補強，實在沒什么必要“補在前面”。
雖然有些孩子因為先學過了，在學校成績表現(xiàn)好、得到自信而更加努力，但也有不少孩子因此影響在學校的上課情緒。尤其是定力較差的小男生，常常會覺得自己已經(jīng)學過，都會了，或覺得學校老師沒補習班老師厲害，上課不認真聽講，不但浪費時間，還進而影響讀書和寫作業(yè)的態(tài)度，在學?？疾怀隼硐氲某煽?，讓許多家長有“明明提早去補習了，怎么還考不好”的疑惑。
補習班的教學以重點整理為主，也傾向提供難度較高的題目，讓家長以為孩子的程度可以因此超越同學，其實反而不如學校教學基本、完整。我曾經(jīng)聽說有孩子從補習班學會了一些比較花哨的解難題技巧，學?？嫉幕绢}卻不會。
有一種補，叫不足才補。天之道損有余而補不足，孩子偏科，父母意在拾漏補遺，這還算順天應人。
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